經濟不景氣，如何化危機為轉機
通貨膨脹、物價飛漲，上班族薪水不漲，錢不夠用怎麼
靠領薪水，一輩子想買一間房子安身立命，都很困難。
疫情肆虐，經營環境不佳，獲利減少面臨虧損，小老關該如何自處?
遇到環境不佳，老閱的風險比員工大很多，不成功便成仁。
根據調查，有八成的人有創業夢想，但實際上，創業是件不容易的事，
要有資金、要有專業、還要有全力以赴的工作態度，和全職投入的時間付出
而且創業初期不但沒有固定收入，還需要固定的管銷支出
通常創業一年後，只有20%得公司能存活，創業五年後能存活的公司不到
5%所以很多人選擇採用加盟的方式，透過專業的協助，讓自己更容易在市場存活
但事實上成功的比例跟自己創業差不多，並沒有提升成功率，因為傳統的加盟方式，在現今的社會已經失去優勢，反而經營成本更高。
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上班族懂得求新求變，下班後兼差，人生才會有更寛廣的未來!
小老闆本業得意時找退路，懂得多角化經，本業不如意時才有出路。
幫自己的事業買一份保險，讓自己不畏懼任何環境的危機和挑戰!
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2.缺少客服團隊~小本經營沒錢請人、沒資源學習、平臺系統操作困難、沒錢請員工
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臺南團隊-康樂富多久會見收益從零開始，如何創業？九個白手起家的創業原則！送給不甘平庸的你，一旦掌握，沒錢、沒資源、沒人脈，創業照樣能成功。
原則一、先搞清楚自己是否適合創業。 彰化團隊-康利富盈利高嗎
創業是可以從零開始、白手起家的，但並不是每個人都適合，它需要極高的綜合素質，比如超人的膽量，開闊的視野，廣大的格局，等等，有的人就只適合打工上班，即便給他錢、人脈和資源，他也是不適合創業的。
原則二、一定要有遠大的夢想。 臺中團隊-康樂富註冊要個人資訊嗎
最初踏上創業路，很多人或許是為生活所迫，或者是為了自己那顆不安分的心，想要突破和改變，但必須儘快為自己樹立起遠大的夢想，因為如果沒有夢想，在創業維艱的這條路上，是很難堅持下去的。
原則三、保持超強的自信，相信自己一定行。 康樂富臺北說明會-康樂富可以提現嗎
自信是一個人力量的源泉，也是創業者從零開始、白手起家的前提，如果失去自信，像網上很多人一樣，不相信真的存在白手起家，更不相信自己能白手起家，那你就絕不可能創業成功。
原則四、有強烈的創業意願。
創業是一件與艱難險阻為伍的事情，甚至可以說是“九死一生”，如果你的意願，包括賺錢的意願，成功的意願，不夠強烈。那麼，即便踏上了創業路，也是很難堅持下去的，很容易就會半途而廢。
原則五、有持久的創業激情。 康樂富臺北說明會-康樂富詳細瞭解找誰
創業肯定是需要激情的，尤其是對白手起家的創業者而言，激情能激發出無限潛能，幫助自己熬過無數難熬的時刻。不過，創業者不能只有短暫的激情，因為短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才能幫你賺錢，助你成功。
原則六、有合作精神，能將團隊凝聚在一起。
對創業者而言，前期或許可以暫時靠自己一個人，但必須儘快建立起自己的創業團隊，包括尋找志同道合的合夥人，更為關鍵的是，尋找優秀的人才來輔助自己，不能長時間單打獨鬥。
原則七、能屈能伸，能進能退。
康樂富新竹說明會-康樂富加入能不能掙錢? 怎麼賺取收益?對白手起家者而言，要有一種勇猛精進的創業精神，在需要放開手腳大幹一場的時候，不能畏畏縮縮、猶豫不決，但在需要隱忍和退讓的時候，也要能不爭一時，要放眼長遠和全域，否則，也是容易失敗的。
原則八、培養創新精神，將與眾不同當作一種本能。
桃園團隊-康利富是持久項目嗎創業與創新幾乎是天生就聯繫在一起的兩個詞，凡是能創業成功、尤其是白手起家的成功者，無不具備創新精神，敢於與眾不同。創新不一定就是顛覆式的，哪怕只是細節方面非常小的創新，也能給創業者製造出巨大的商機。
三毛：如果教室像游樂場 當我的車子開進校園中去找停車位時，同學阿敏的身影正在一棵樹下掠過。我把車子鎖好，發足狂奔，開始追人，口里叫著他的名字。追到阿敏時，拍的打他一下，這才一同往教室的方向走去。 上學不過三五次，對于這種學校生活已經著了迷。初上課時以為功課簡單，抱著輕敵的自在而去。每周幾堂課事實上算不得什么，老師艾琳也是個不逼人的好家伙。可是課后的作業留得那么多，幾十頁的習題加上一個短篇小說分析，那不上課的日子就有得忙了。 我覺得，自己還是個很實心的人，文法填充每一條都好好寫，小說里的單字也是查得完全了解才去教室。這樣認真的念書，雖然什么目的也沒有，還是當它一回事似的在做，做得像真的一樣，比較好玩。 我在教室里掛外套，放書籍，再把一大盤各色糖果放在桌上，這才對阿敏說：“剛才停車場邊的那只松鼠又出來了，看到沒有？” 阿敏聽不懂松鼠這個英文字，我就形容給他聽：“是一種樹林里的小動物，有著長——長——毛——毛的尾巴，它吃東西時，像這樣……”說著丟了一顆糖給六十歲的阿敏，接著自己剝一顆，做松鼠吃東西的樣子。阿敏就懂了。這時第三個同學走進教室；必然是我們這三個最早到。伊朗女同學一進來就喊：“快點，拿來抄。”我把習題向她一推，她不講話，口里咬著水果糖，嘩嘩抄我的作業。 在我們教室的玻璃門上，學校貼了一張醒目的告示，嚴重警告：“在這個區域里，絕對禁止食物、飲料，更不許抽煙。” 上學的第一天，大家都做到了，除了那個頭發上打大蝴蝶結的以色列同學阿雅拉。 阿雅拉念書時含含糊糊的，我問她：“你怎么了？”她把舌頭向我一伸，上面一塊糖果。我們的老師艾琳在第二節課時，開始斜坐在大家的橢圓形桌子上，手里一罐“七喜汽水”。 當我發現老師的飲料時，心里十分興奮，從此以后，每次上課都帶一大盤糖果。 彩色的東西一進教室，大家都變成了小孩子，在里面挑挑揀揀的，玩得像真的一樣。老師對于糖果也有偏愛，上課上到一半，會停，走上來剝一顆紅白相間的薄荷糖，再上。于是我們全班念書時口里都是含含糊糊的，可是大家都能懂。 在這個班上，日本女同學是客氣的，我供應每天三塊美金的甜蜜，她們就來加茶水和紙杯子。這一來教室里每個人都有了各自的茶葉包。老師特別告訴我們，在走廊轉角處有個飲水機——熱水。就這樣，我們在那“絕對不許”的告示下做文盲，包括老師。 在我們的班上，還是有小圈圈的。坐在長桌兩端的人，各自講話。同國籍的，不肯用英文。害羞的根本很安靜。男生只有三個，都是女生主動去照顧他們，不然男生不敢吃東西。 我的座位就在桌子的中間，所以左邊、右邊、對面、旁邊的同學，都可以去四面八方的講話。下了課，在走廊上抽煙時，往往只拉了艾琳，那種時刻，講的內容就不同。什么亨利·詹姆斯，費滋杰羅，福克納，海明威……這些作家的東西，只有跟老師談談，心里才舒暢。 上課的情形是這樣的：先講十分鐘閑話，同時彼此觀賞當日衣著，那日穿得特美的同學，就得站起來轉一圈，這時大家贊嘆一番。衣服看過了，就去弄茶水，如果當日老師又烘了個“香蕉蛋糕”來，還得分紙盤子。等到大家終于把心安定時，才開始輪流做文法句子。萬一有一個同學不懂，全班集中精神教這一個。等到好不容易弄懂了，已經可以下課。 第二堂必有一張漫畫，影印好了的，分給同學。畫是這種的：畫著一個人躺在地上死了，旁邊警察在交談。其中一景是個警察的手槍還在冒煙。開槍的警察說：“什么，一個游客？我以為是個恐怖分子呢。” 游客和恐怖分子這兩個字發音很接近，就給誤打死了，背景是影射蘇俄的那種俄式建筑。 同學們看了這張漫畫，都會笑一陣。不笑的屬于英文特糟的兩三個，大家又去把他們教成會笑，這二十分鐘又過去了。 接下來一同讀個短篇小說。 我在這短篇小說上占了大便宜，是因為老師拿來給我們念的故事，我全部念過，雖然如此，絕對不會殺風景，把結局給講出來，甚而不告訴他人——這種故事我早就看過了。 看故事時大家像演廣播劇，每一小段由同學自動讀，每個人的了解程度和文學修養在這時一目了然。碰到精彩的小說時，教室里一片肅靜。 這些故事，大半悲劇結束。我們不甘心，要救故事主角。老師說：“文學的結局都是悲的居多，大家不要難過。” 有一天，我們又念著一個故事；書中一對結婚六十年的老夫婦，突然妻子先死了。那個丈夫發了瘋，每天在田野里呼叫太太的名字。這樣，那老人在鄉村與鄉村之間流浪了三年，白天吃著他人施舍的食物，晚上睡在稻草堆里。直到一個夜晚，老人清清楚楚看見他的太太站在一棵開滿梨花的樹下，向他招手。他撲了上去。第二天，村人發現老人跌死在懸崖下。那上面，一樹的花，靜靜的開著。 當我們讀完這篇二千字左右的故事時，全班有好一會兒不想講話。老師等了一下，才說：“悲傷。”我們也不吃糖、也不響、也不回答，各自出神。那十幾分鐘后，有個同學把書一合，說：“太悲了。不要上了。我回家去。” “別走。”我說：“我們可以來修改結局。” 我開始講：“那村莊里同時住著一個守寡多年的寡婦，大家卻仍叫她馬波小姐。這個馬波小姐每天晚上在爐火邊給她的侄兒打毛衣。在寂靜的夜晚，除了風的聲音之外，就聽見那個瘋老頭一聲一聲凄慘的呼喚——馬利亞——馬利亞——你在那里呀——這種呼叫持續了一整年。那馬波小姐聽著聽著嘆了口氣，突然放下編織的毛衣袖子，打開大門，直直的向瘋老頭走去，上去一把拎住他的耳朵，大聲說：“我在這里，不要再叫了，快去洗澡吃飯——你這親愛的老頭，是回家的時候了。” 說完這故事，對面一個女同學丟上來一支鉛筆，笑喊著：“壞蛋！壞蛋！你把阿嘉莎·克莉絲蒂里面的馬波小姐配給這篇故事的男人了。” 這以后，每念一個故事，我的工作就是：修改結局。老師突然說：“喂！你可以出一本書，把全世界文學名著的結局都改掉。” 以后教室中再沒有了悲傷，全是喜劇結尾。下課時，彼此在雨中揮手，臉上掛著微笑。 沒多久，中國新年來了，老師一進教室就喊：“各位，各位，我們來過年吧！” “什么年哦——我們在美國。”我說。 “你們逃不過的。說說看，要做什么活動送給全班？”老師對著月鳳和我。 “給你們吃一盤炒面。”我說。 大家不同意，月鳳也加了菜，大家還是不肯，最后，我說：“那我要演講，月鳳跟我一同講，把中國的年俗講給大家聽。” “什么羅——你——”月鳳向我大喊，全班鼓掌送給她，她臉紅紅的不語了。 那一個下午，月鳳和我坐在學校的咖啡館里，對著一張白紙。上面只寫了一個英文——祖宗。 “怎么講？”月鳳說。“從送灶神講起。”我說。“灶神英文怎么講？”月鳳說。“叫他們夫妻兩個廚房神好了。”我說：“不對、不對，還是從中國的社會結構講起——才給過年。” 兩個人說來說去，發覺中國真是個有趣而充滿幻想的民族。這一來，不怕了，只擔心兩小時的課，不夠講到元宵花燈日呢。 好，那第三天，我們跑到教室去過中國年。艾琳非常得意擁有月鳳和我這種學生，居然到處去宣傳——那學校中的老師們全來啦！ 我跑上寫字板上，先把那片海棠葉子給畫得清楚，那朵海棠花——臺灣，當然特別畫得大一點。 在擠滿了陌生人的教室里，我拍一拍月鳳的肩膀，兩人很從容的笑著站起來。 開場白是中國古老的農業社會；春耕、夏耘、秋收、冬藏——大地休息。好啦！中國人忙完了一年。開始過節。年，是一種怪獸…… 在聽眾滿眼元宵燈火的神往中，我們的中國新年告一段落，那十二生肖趴在寫字板上。同學拚命問問題：“我屬豬，跟誰好一點？” “那屬蛇的呢？屬蛇的又跟那種動物要好？” 那些來聽講的老師們有些上來跟月鳳和我握手，說我們講活了一個古老的文明。 艾琳簡直陶醉，她好似也是個中國人似的驕傲著。她把我用力一抱，用中文說：“恭喜！恭喜！”我在她耳邊用西班牙文說：“這是小意思啦！” 月鳳跟我，在這幾班國際學生課程里，成了名人。那些老師都去他們的班上為我們宣傳。這種事情，實在很小家氣，土啦。 從月鳳和我的演講之后，班上又加了一種讀書方法——演說。人人爭著說。 我們打招呼、看衣服、讀文法、涂漫畫、改小說、吃糖果、切蛋糕、泡茶水、然后一國一國的文化開始上演。 那教室，像極了一座流動的旋轉馬。每一個人騎在一匹響著音樂的馬上，高高低低的旋轉不停。我快樂得要瘋了過去。 “各位，昨天我去看了一場電影——《遠離非洲》。大家一定要去看，太棒了。”我一進教室就在亂喊。跑到墻上把電影院廣告和街名都給用大頭釘釘在那兒。又說：“午場便宜一塊錢。” 那天的話題變成電影了。 艾琳進門時，我又講。艾琳問我哭了沒有，我說哭了好幾場，還要再去看。 這一天下午，我們教室里給吵來了一臺電視機和錄放影機。以后，我們的課又加了一種方式——看電影。 在這時候，我已經跑圖書館了，把《遠離非洲》這本書給看了一遍，不好，是電影給改好的。我的課外時間，有了滿滿的填空。吞書去了。 我開始每天去學校。 沒有課的日子，我在圖書館里挑電影帶子看，看中國紀錄片。圖書館內有小房間，一個人一間，看完了不必收拾，自有職員來換帶子。我快樂得又要昏過去。 我每天下午在學校里游戲，餓了就上咖啡館，不到天黑不回家。于是，我又有了咖啡座的一群。 學校生活開始蔓延到外面去。那阿雅拉首先忍不住，下了課偷偷喊我，去參加她家的猶太人節慶。日本同學下了課，偷偷喊我，去吃生魚片。伊朗同學下了課，偷偷喊我，來家里嘗嘗伊朗菜。南斯拉夫同學下了課，偷偷喊我，回家去聊天。巴西同學下了課，偷偷喊我——來喝巴西咖啡。月鳳下了課，偷偷喊我，給我五個糯米粿。 艾琳下了課，偷偷喊我——又來一本好書。 咖啡館的那一群散了會，偷偷喊我——我們今晚去華盛頓大學聽印度音樂再去小酒店。 我變成了一個偷偷摸摸的人，在西雅圖這陌生的城郊。“我覺得自己好像一個賊。”在艾琳的辦公室門口，我捧著一杯咖啡對她說。艾琳笑看了我一眼，說：“哦，我在美國土生土長了一輩子，只有一個朋友。你才來一個多月，就忙不過來。” “你也快要忙不過來，因為我來了。”我上去抱一下艾琳，對她說：“親愛的。” 說完趕快跑。情人節快到了，要嚇她一次，叫她終生難忘我們這一班。 “嘩，那么美麗的卡片！”班上同學叫了起來。 “每人寫一句話，送給艾琳過情人節。”我說。 那張卡片尺寸好大，寫著——送給一個特別的人。全張都是花朵。夸張的。 “這種事情呀，看起來很無聊，可是做老師的收到這類的東西，都會深——受感動。” “你怎么知道？”有人問。 “我自己也當過老師呀！有一年，全班同學給了我一張卡片，我看著那一排排名字，都哭吔！”我說。 大家上課時悄悄的寫，寫好了推給隔壁的。我們很費心，畫了好多甜心給老師，還有好多個吻。這種事，在中國，打死不會去做。 等到第二節上課時，一盒心形的巧克力糖加一張卡片，放在桌子前端艾琳的地方。 艾琳照例拿著一罐汽水走進來。 當她發現那卡片時，咦了一聲，打開來看，嘩的一下好似觸電了一般。 “注意！艾琳就要下雨了。”我小聲說。 同學們靜靜的等待老師的表情，都板著臉。 那老師，那《讀者文摘》一般的老師，念著我們寫的一句又一句話，眼淚嘩嘩的流下來。 “哦——艾琳哭了。”我們開始歡呼。 另一班的老師聽見這邊那么吵，探身進來輕問：“發生了什么事嗎？” 當她發現艾琳在站著哭時，立即說一聲：“對不起。”把門給關上了。她以為我們在整人。 這一回，艾琳和我們再度一同歡呼，大家叫著：“情人節快樂！情人節快樂！” 于是我們推開書本，唱向每一個同學，大家輕輕一抱，教室里乒乒乓乓的都是撞椅子的聲音。抱到月鳳時，我們兩個中國人尖叫。 在咖啡館的落地大玻璃外，艾琳走過；我向她揮揮手，吹一個飛吻給她。她笑著，吹一個飛吻給我，走了。我下課也賴在學校，不走。 “那是我的好老師吔。”我對一位同桌的人說。他也是位老師，不過不教我的。 我們同喝咖啡。 “你們這班很親愛啊。”這位老師說。 “特別親愛，不錯。”我說。 “我聽說，有另外一個英文老師，教美國文學的，比你現在的課深，要不要下學季再去修一門？”這位物理老師說。“她人怎么樣？”我小心翼翼的問。 “人怎么樣？現在就去看看她，很有學問的。”這位老師一推椅子就要走。 “等等，讓我想一想”我喊著，可是手臂被那老師輕輕拉了一下，說：“不要怕，你有實力。” 我們就這樣沖進了一間辦公室。 那房間里坐著一位特美的女老師——我只是說她的五官。 “珍，我向你介紹一位同學，她對文學的見解很深，你跟她談談一定會吃了一驚的。”我的朋友，這位物理老師彎著腰，跟那坐著不動不微笑的人說。我對這位介紹人產生了一種抱歉。 那位珍冷淡的答了一聲：“是嗎？” 我立即不喜歡這個女人。 “你，大概看過奧·亨利之類的短篇小說吧？”她很輕視人的拿出這位作家來，我開始氣也氣不出來了。“美國文學不是簡單的。”珍也不再看我們兩個站在她面前的人，低頭去寫字。 “可是，她特別的優秀，不信你考她，沒有一個好作家是她不知道的。”那個男老師還要自找沒趣。 珍看了我一眼，突然說：“我可不是你們那位艾琳，我——是深刻的。我的班，也是深刻的。如果你要來上課，可得早些去預排名單，不然——” “不然算了，謝謝你。”我也不等那另一個傻在一邊的物理老師，把門嘩一拉，走了。 在無人的停車場里，我把汽車玻璃后窗的積雪用手鋪鋪平，慢慢倒下一包咖啡館里拿來的白糖，把雪拌成臺灣的清冰來吃。 那位物理老師追出來，我也不講什么深刻，捧了一把雪給他，說：“快吃，甜的。” “你不要生氣，珍是傲慢了一點。”他說。 我回答他：“沒受傷。”把那(www.lz13.cn)捧甜雪往他脖子里一塞，跳進車里開走了。開的時候故意按了好長一聲喇叭。我就要無禮。 回到公寓里，外面的薄雪停了。我跑到陽臺上把雪捏捏緊，做了三個小小的雪人。遠遠看去，倒像三只鴨子。我打開航空信紙開始例行的寫家書。 寫著：“幸好我的運氣不錯，得了艾琳這樣有人性又其實深刻的一位好老師，雖然她外表上看去不那么深。不然我可慘羅！下學季還是選她的游樂場當教室，再加一堂藝術欣賞。不必動手畫的，只是欣賞欣賞。下星期我們要看一堂有關南斯拉夫的民俗采風幻燈片，怎么樣，這種課有深度吧？再下一堂，是希特勒屠殺猶太人的紀錄電影。對呀！我們是在上英文呀！下雪了，很好吃。再見！情人節快快樂樂。” 三毛作品_三毛散文集 三毛：吉屋出售 三毛：隨風而去分頁：123
快樂人生的十件小事 1、堅持早起。 你有沒有聆聽過清晨第一聲婉轉的鳥鳴，在晨曦初現的時候走出門？早起會讓你發現世界充滿了靜謐的美，會帶給你無比的喜悅，而且不受打擾地完成一天最重要的事情。 2、每天散步。 我們生來善跑，走路更不在話下。散步不僅對身體好處眾多，更重要的是能讓一個人遠離煩惱，和不同的人相互問好，這恐怕是最簡單的“快樂藥方”了。 3、經常喝水。 喝水會讓人感覺輕松愉快，而多數飲料則不會帶來這樣的感受。不僅渴了要喝水，其他時間也要經常喝水，這會讓我們感覺自己更親近大自然，關注生命的美好。 4、保持微微饑餓。 不要把自己撐得大腹便便、唉聲嘆氣，每餐吃七八分飽，適當吃些清淡食物、清清腸胃，會給自己帶來健康、輕松的身心感受。 5、動手參與。 如果喜歡某樣東西，就勇敢地動手參與吧，不管是藝術鑒賞家、評論家、球迷……只要讓你的熱情盡情揮灑，就能收獲參與的快樂和滿足。 6、慢下來。 吃飯時慢下來，你會感受到飯菜原來這般香甜；走路時慢下來，你會發現路邊開了第一朵迎春花……把生活的節奏慢下來，你會發現父母、孩子、愛人一直都渴望著你的陪伴。 7、清理環境。 刪掉電腦里過期的文件、捐掉衣柜里一年以上沒有穿過的衣服、忘掉腦子里的消極想法……清除掉身邊的“垃圾”，我們的心也變得更加輕松、寧靜。 8、冥想靜心。 冥想的益處眾所周知，但大多數人卻因為怕麻煩而從不去實踐。事實上，只要放一段優美的音樂，靜靜坐在那里、均勻地呼吸。哪怕每天十分鐘，也會收到意想不到的效果。 9、別老訂計劃。 多數事情不會按照你所想象的發生、發展，太過詳細的預期甚至可能產生負面的心理影響。沒有期望，也就不會失望。順其自然，坦然面對和接受事實，不要為無法控制的事情而擔心。 10、看輕得失。 “忙時井然，閑時自然；順多偶然，逆多必然；得之淡然，失之坦然；褒則常然，貶則泰然。”用這“八然法則”提醒自己，此生就會悠然。 十年后的你一定會后悔的十件事 成就事業要做的十件事 成就強大的自己必須堅持的十件事分頁：123
決定你上限的，不是能力 文/韋斯托 1 一個人對自己的定位往往能決定這個人一生的走向。 讀高中的時候，班主任老馮經常用《孫子兵法》里的一句話教育我們——“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。” 老馮說，清華北大怎么了？雖然我們是鄉鎮中學，條件比較差，但夢想還是要有的。先把目標定高，結果一定不會太差。 老馮確實沒有騙我們。高考成績公布后，那些奔著清華北大努力的人沒有一個考上清華北大，但都上了不錯的大學；那些一開始就想混一張高中文憑的同學，最后果然去了工地搬磚。 然而就是搬磚，也能看出一個人的格局。 有人說自己是在搬磚，有人說自己是在蓋一棟大樓，有人說自己是在建設一座城市。 許多年后，第一個人還在搬磚，第二個人成了工程師，第三個人成了開發商。 決定你能站多高、走多遠的，是你思想的高度和深度。 2 有這樣一種調侃：在中國大城市的街頭，穿西裝的只有兩種人：一種是外國人，一種是中國銷售。 張先生就是這樣一位從農村來到大城市的銷售。用一句話形容張先生的工作——平常穿得西裝革履，像個律師；工作起來點頭哈腰，像個孫子。 很多人受不了這種委屈，干不了兩三天就卷鋪蓋走人了。而張先生非但沒有任何抱怨，還在每天的工作后認真做總結，沒有一天停止讀書，并自費報了專業銷售課程。鐵打的職場，流水的銷售，而張先生一干就是五年。 五年后，張先生從一線城市調到內地，成為大客戶區域經理，全面負責華中地區的銷售業務。 世界上沒有不委屈的工作。格局小的人，會無限地放大委屈，自怨自艾；格局大的人，則會把委屈當作人生的必修課，負重前行。人活著就要經歷必要的痛苦，挺不過的，便在痛苦里死去；挺過去的，便涅槃重生。 3 何權峰在《格局》這本書里的一段話很好地詮釋了什么是“大格局”—— 不管是侮辱、批評、攻擊，或是得失、成敗，對一個心胸“開闊”、有“大器量”的人來說，他的內心就像一個大湖，你丟進去一根火把，它很快就會熄滅；你丟進去一包鹽，它很快就會被稀釋。反過來，如果你把一大把鹽倒入一杯水中，這杯水還能下咽嗎？為什么有些人遇到一點小問題、小困難，就那么容易生氣、挫敗、難以消受？沒錯，是因為格局太小。 所謂大格局，就是得之不喜、失之不憂、寵辱不驚、去留無意。 4 并非每個人都是天生的大格局，但每個人都有變“大”的可能。如何讓自己成為一個大格局的人？ 1、更高層次的追求 女人，大美為心凈，中美為修寂，小美為貌體。男人，大智為信仰，中智為克己，小智為財奴。格局小的人尋求安逸，格局大的人尋求突破。一個人的格局有多大，關鍵要看他在追求什么。 2、更長遠的投資 同樣是銷售工作，有的人只會練嘴皮子，有的人卻能靜下心來學習更專業、更系統的知識。 有人說健身無用，有人說學習無用，這都是目光短淺的表現。格局小的人只看得到眼前的蠅頭小利，格局大的人都在偷偷地為未來作準備。 3、更樂觀的態度 人活著，一定看得長遠一點，一定要從當下的生活中抽離出來，以更大的格局俯視生活。 如此，我們現在正承受的，痛苦也好，貧窮也罷，都不是什么大事。與其在痛苦中死去，不如放手一搏。 “心有多大，舞臺就有多大。”這一句老掉牙的話我們聽了無數次，但真正做到的人卻寥寥無幾。 來源：每晚一本書（ID：yitiaobao），轉載需授權。每天讓思維充電，做一個有內涵的人｜作者：韋斯托 交際能力也許決定你的上限 你的格局會決定你的層次 決定你前途的，不是起點 你的眼界，決定你的全世界分頁：123
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